Тема: Землетрясения. Понятия, причины, классификация

 

Слайд 2 Человек – это часть природы. Несомненно, что она дала нам жизнь. Но, зачастую, она же ее и отнимает. Природные катастрофы забирают жизни сотен тысяч человек каждый год. Ураганы, наводнения, оползни, но самое серьезное стихийное бедствие – землетрясение. Ни один другой катаклизм не делает столько разрушительных последствий и не приносит столько жертв, как землетрясения. Фото их разрушений облетают весь мир, перепечатываются из газеты в газету. Сообщения о них ужасают слушателей и не дают остаться равнодушными.

 

Слайд4 Каждый знает, что такое землетрясение, но не все знают, чем они вызваны. Извержение вулкана, оползень в горах, падение крупного метеорита, ядерные взрывы, добыча полезных ископаемых – все это может быть причиной возникновения землетрясений. Но самой ведущей причиной является движение и вибрация тектонических плит. В местах соединения плит образуется напряжение, которое и вызывает землетрясение. Плиты могут расходиться, двигаться вдоль границы соединения в противоположных направлениях, а могут и сходиться, подминая одна другую. В зависимости от этого образуется разный рельеф. В некоторых местах тектонических плит образуются разломы или вздутия, которые и вызывают землетрясения.

 

Слайд 5 Землетрясение – это сильное колебание поверхности земли, вызванное процессами, происходящими в литосфере. Большинство землетрясений происходит по близости от высоких гор, так как эти области до сих продолжают формироваться и земная кора здесь особенно подвижна.

 

Сладй 6 Землетрясения бывают нескольких видов: тектонические, вулканические, обвальные и землетрясения вызванные техногенной деятельностью человека. Тектонические землетрясения возникают при смещении горных плит или в результате столкновений океанической и материковой платформ. При таких столкновениях образуются горы или впадины и происходят колебания поверхности. Вулканические землетрясения происходят, когда потоки раскалённой лавы и газов давят снизу на поверхность Земли. Вулканические землетрясения обычно не слишком сильные, но могут продолжаться до нескольких недель. Кроме того, вулканические землетрясения обычно являются предвестниками извержения вулкана, которое грозит более серьёзными последствиями. Обвальные землетрясения связаны с образованием под землёй пустот, возникающих под воздействием грунтовых вод или подземных рек. При этом верхний слой поверхности земли обрушивается вниз, вызывая небольшие сотрясения.

 

Слайд 10 Самыми сейсмоактивными считаются страны с горным рельефом. Китай, Япония, Чили, Перу часто страдают от землетрясений. Здесь случались крупнейшие землетрясения, которые уносили сотни тысяч жизней, разрушали сотни тысяч домов. Так в Китае произошло самое разрушительное землетрясение 20 века. 28 июля 1976 года землетрясение с очагом под городом Таншань унесло жизни более 650 тыс. человек. Огромные трещины поглощали целые дома, поезда, перерезали дороги.
Также часто от этого стихийного бедствия терпели и жители США. Но число жертв здесь не так велико. Связанно это с низкой плотностью заселения. Сильнейшее землетрясение в истории США прошло для многих незамеченным.
Частые гости землетрясения в России. За последние 16 лет на ее просторах свершилось не менее 15 сильных землетрясения, которые унесли человеческие жизни. Сейсмические карты показывают, что около 50% площади страны находится в сейсмоопасной зоне. Среди последних землетрясений в России: Шикотанское (1994), Кроноцкое (1997), Алтайское (2004), Калининградское (2004). Землетрясение 2007 года на юго-западном побережье Сахалина спровоцировало цунами, волны которого, к счастью были невысокими.

 

Слайд 14 Сейсмически активные районы Земли

 

Слайд 16 Изучением землетрясений занимаются учёные – сейсмологи. А наука которая изучает землетрясения называется сейсмология. По их данным, в год на нашей планете происходит примерно 500 тысяч землетрясений различной силы. Около 100 тысяч из них ощущаются людьми, а 1000 причиняют ущерб.

 

Слайд 17 Для обнаружения и регистрации сейсмических волн используются специальные приборы – сейсмографы.

 

Слайд 19 Классификация землетрясений. Вопрос классификации землетрясений, основанный на информации об их интенсивности, является наиболее старым в сейсмологии. Еще в античной литературе, литературе эпохи Возрождения, русских летописях при описании сейсмических катастроф интенсивность землетрясений характеризовалась самыми различными способами. Только начиная с XVII века, предпринимаются последовательные попытки унификации способов классификации землетрясений по их интенсивности. Способ разделения землетрясений на четыре типа был предложен в 1757 г. М. Ломоносовым.

 

Слайд20 В конце XVIII и в XIX веках появляется большое число разных описательных шкал, составлявшихся в процессе изучения последствий землетрясений: шкалы Д. Пигнаторо (1783), Д. Брукса (1811), П. Эгена (1828), П. Макфарлана (1839), А. Петермана (1856), Р. Маллета (1858), Р. Вильямсона (1870) и других. В 1883 г. М. Росси (Италия) и Ф. Форель (Швейцария) совместно составили X- балльную шкалу, которая получила распространение в конце XIX и начале XX веков в ряде европейских стран. В 1900 г. в Японии Ф. Омори предложил VII-балльную шкалу, в которой каждому баллу была приписана величина максимального ускорения почвы.

 

Слайд 21 В 1904 г. А. Канкани предлагает величину максимальных ускорений почвы для шкалы Д. Меркали, опубликованной в 1897г. XII - балльная шкала Меркали-Канкани была рассмотрена на II сейсмологическом конгрессе в Страсбурге. Позже А. Зиберг, внеся в описательную часть шкалы Меркали уточнения и поправки, дал более подробные, чем у Меркали, описания характерных последствий землетрясений. Исправленная шкала, названная шкалой Меркали-Канкани-Зиберга (MKS), была рассмотрена Международной ассоциацией сейсмологии в 1917 г. В настоящее время в ряде европейских стран пользуются этой шкалой. Позже, в 1931 г., в США Г. Вудом и Ф. Ньюманом была предложена XII- балльная шкала, применяемая до настоящего времени. Эта шкала в американской литературе обычно называется «модифицированная шкала Меркали» (ММ).

Слад 22 В Японии в 1920 г. Ф. Омори ввел усовершенствования в составленную им ранее шкалу. В 1932 г. для каждого балла этой шкалы М. Ишимото предложил величины ускорений колебаний почвы. Более поздняя редакция этой шкалы, как Х - балльная шкала Японского метеорологического общества (Japan Meteorology Agency, JMA), была предложена в 1950 г.
В 1931 г. в СССР была утверждена в качестве стандарта XII-балльная шкала ОСТ ВКС-4537. Эта шкала была очень близка к шкале Меркали-Канкани-Зиберга. В 1952 г. в СССР в Институте физики Земли (ИФЗ АН СССР) С. Медведевым была составлена новая XII- балльная сейсмическая шкала, принятая затем в качестве стандарта (ГОСТ 6249-52). Принципы этой шкалы были использованы при построении шкалы сейсмической интенсивности MSK-64.

 

Слад 25 Вопросы для закрепления: 1. Какое из перечисленных последствий землетрясений относятся к природным: -Наводнение от прорыва плотин;
-Повреждения и обрушения здания, мостов;
-Цунами;
-Пожары на топливохранилищах;
-Оползни.

Слад 26 2. Причинами одного и того же природного явления в древности каждый народ считал по-своему: - Японцы - тем, что Японские острова находятся на спине огромного сома; - Индейцы Северной Америки считали виновницей гигантскую черепаху, которая несет на себе Землю; - в Индии – гигантского слона; - в Китае – подпирающего землю быка; - в странах Азии свалили вину на лягушку. Какое природное явление, по мнению народов Древнего Мира, вызывалось перечисленными причинами?

 

Слад 27 3. Вставьте в пропущенное слово. Землетрясения, вызванные движением литосферных плит, называются ……. землетрясениями. 4. Вставьте в предложение пропущенное слово. Чем сильнее землетрясение, тем ….. Значение магнитуды.

 

Слад 28 5. Как называется место на поверхности Земли, находящееся ближе всего к очагу землетрясения? 6. Почему во время землетрясения опасно находиться в помещении возле окон?

 

Слад 29 7. Как называется прибор для регистрации колебаний земной коры, вызываемых землетрясениями или взрывами? 8. Почему землетрясения являются наиболее грозными природными явлениями?

 

Слад 30 Домашнее задание. Читать п.4-4.2,стр.47-52.