Публичный доклад 2011

zar-shkola — Mon, 16 May 2011 10:15:30 GMT

Публичный доклад директора школы

Рудых Натальи Евгеньевны

О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МОУ «Заречная основная общеобразовательная школа» Олекминского района РС(Я)

за отчетный период 2010-2011 года

Миссию своего образовательного учреждения учителя нашей школы видят прежде всего в том, чтобы помочь каждому ребенку удовлетворить свои образовательные запросы, свое человеческое начало, выработать положительную систему мировоззрения. Учреждение ориентировано на адаптацию, реабилитацию и социализацию личности.

1. Общая характеристика школы

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Заречная ООШ» основано в 1949 году. Юридический адрес: 678119, РС(Я), Олекмиснкий район, п. Заречный ул. Школьная, 1. Телефон -факс: (41138) 4-55-36,

Лицензия: серия А № 243384,

регистрационный № 315 выдана 10.10.2009 г.

В школе обучаются 98 учащихся, работают 20 педагогов.

Директор МОУ «Заречная ООШ» - Рудых Наталья Евгеньевна.

Завуч по УР – Еремеева Харитина Николаевна

Завуч по ВР – Корощупова Светлана Михайловна

Школа реализует следующие программы и проекты:

- Программа «Развитие»

- Программа «Семья + Школа»

- Программа «Профилактика правонарушений, безнадзорности и социального сиротства»

- Программа «Здоровье»

- Проект «Преемственность»

- Проект «Школа

– центр адаптации, реабилитации и социализации личности»

- Программа «Информатизация»

- Проект «Школьное лето»

Цель работы школы

Усиление влияния школы на социализацию личности

Задачи

Осуществить переход 1 класса на ФГОС
создать обновленную программу развития школы по воспитательной работе;
усилить работу по психологическому сопровождению УВП;
активизировать работу общественного наркопоста и профилактики аутоагрессивного поведения обучающихся;
повысить информационную культуру обучающихся;
создать условия для постоянного повышения качества обучения и воспитания;
продолжить работу по привлечению потенциала социума для развития школы
В рамках государственного задания по обеспечению государственных гарантий на получение основного общего образования школа предоставляла следующие образовательные услуги:

Общеобразовательные услуги- начальная общее образование (1-4 классы), обучение по системе «Школа – 2100», обучение английскому языку, спецкурс «Экология»; - основное общее образование (5-9 классы), традиционное обучение с элементами КСО, развивающего обучения и ИКТ;Дополнительные образовательные услуги:

- спецкурс «Информатика»

- спецкурс «Экология»

- курс «Экотопик»

- курс «Инфознайка»

- курс «Моя Олекма»

Предпрофильное обучение:

- Элективные курсы: «Введение в профессию»

Кружки:

-музыкальная гостиная «Домисолька» - «Настольный теннис» - «Спортивные игры» - «Подвижные игры» - «Рукоделие» -Изостудия «Радуга» - детский клуб «Мамонтенок» - детская мастерская «Мастерилки»

II. Образовательная политика и управление школой

Структура образовательной деятельности школы

Образовательная деятельность школы включает в себя:

- учебную работу (основной вид образовательной деятельности);

- методическую работу (основной вид деятельности руководства школы и педагогического коллектива);

- воспитательную работу, в том числе внеурочную (составная часть образовательного процесса);

- правовую работу, в том числе профилактика правонарушений (составная часть образовательного процесса);

Социально-педагогическая служба в учебно-воспитательном процессе

Деятельность социально-педагогической службы школы направлена на изучение личности учащихся с целью дальнейшей социализации. С этой целью изучается динамика следующих показателей:

- физиологических (состояние здоровья);

- социально-бытовые условия;

- морально-этические качества (прилежание, настойчивость, осознанность выбора и действий, дисциплинированность, соблюдение общественных правил и норм поведения).

- психолого-педагогическое сопровождение УВП осуществляется специалистами УО.

Особенности внутришкольного управления

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общественных ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Структура управляющей системы школы

включает несколько уровней:

1. Высшим органом управления является Управляющий совет школы (коллегиальный орган государственно -общественного управления). Участвует в разработке Программы развития ОУ, определяет стратегию финансово-экономического развития школы, осуществляет общественный контроль за использованием средств Фонда развития школы, за охраной здоровья участников образовательного процесса, просматривают новые возможности улучшения условий школьной жизни.

2. Уровень директора школы (уровень стратегического управления). Директор совместно с педагогическим советом определяет стратегию развития школы, представляет ее интересы в государственных и общественных инстанциях. Несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы. Педагогический совет – коллективный орган управления школой, который решает вопросы, связанные с реализацией программы развития школы.

3. Уровень заместителей директора школы (уровень тактического управления).

Этот уровень представлен группами разработки и реализации программ развития школы, аттестационной и экспертной комиссиями. Заместители директора по учебно-воспитательной работе осуществляют управление функционированием школы:

- контролируют выполнение государственных стандартов образования,

- отслеживают показатели уровня сформированности общественных умений и навыков, уровень обученности учащихся.

- несут ответственность за организацию учебно-воспитательного процесса.

Заместитель директора по воспитательной работе организует внеурочную воспитательную работу с детьми, работу органов ученического самоуправления.

4. Уровень учителей (уровень оперативного управления).

Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы. Руководитель МО выбирает из состава членов МО и утверждается директором школы. МО ведет методическую работу по предмету, организует внеклассную деятельность учащихся, проводит анализ результатов образовательного процесса.

Творческая группа учителей – временная форма педагогического коллектива, работающего в режиме развития. Создается для решения определенной учебной или воспитательной проблемы, может объединять учителей одного или различных предметов.

5. Уровень учеников (уровень соуправления).

Общество учащихся – творческое объединение учащихся, занимающихся в кружках, спортивных секциях.

Совет старшеклассников – орган ученического самоуправления, который планирует и организует внеурочную деятельность учащихся. Курирует работу Совета заместитель директора по воспитательной работе.

Классные органы самоуправления организуют внеурочную работу внутри класса, согласуя свою деятельность с советом школы. Направляет работу детей классный руководитель.

Структура контингента обучающихся

Таблица № 1

Таблица структуры контингента обучающихся

Структура контингента	I ступень	II ступень	Всего по ОУ
Кол-во обучающихся	28	70	98
Общее кол-во классов	4	6	10
Кол-во общеобразова- тельных классов /средняя наполняемость классов	4/7	6/11,7	10/9,8

Таблица № 2

Таблица структуры классов

Ступень обучения	Структура классов
Начальное общее образование	1 класс «Планета знаний» 2-4 классы «Школа – 2100»
Основное общее образование	6 классов с базовой подготовкой

1 ступень, 1-4 классы

Учебные программы, обеспечивающие развитие способностей и формирование универсальных знаний, умений и компетентностей для реализации принципа преемственности 1 и 2 ступени.

2 ступень, 5-9 классы

Выявление индивидуальных склонностей и способностей учащихся к обучению на третьей ступени.

За последние три года количественный состав учащихся менялся таким образом:

Таблица № 3

Таблица количества обучающихся в МОУ «Заречная ООШ» с 2006 по 2009 год

	2008 – 2009 учебный год	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
Количество обучающихся	99	97	98

По предварительным данным в будущем учебном году количество обучающихся увеличится до 100. В первый класс поступят 1 учащийся, в пятый 9 обучающихся из с. Троицк.

III. Анализ выполнения государственного задания по обеспечению государственных гарантий на получение основного общего образования.

Школа реализует учебный план разработанный на основе БУП ОУ РС(Я) 2005 года и БУП РФ 2 вариант для 1 класса. Вариативная часть плана используется на:

- предпрофильную подготовку и изучение спецкурсов;

- проектную и исследовательскую деятельность;

- профессиональную подготовку выпускников;

- изучение экологии;

- изучение начального курса информатики

- дополнительное образование .

Школа имеет многолетний опыт работы по преемственности с ДОУ в плане подготовки детей к школе по программе развивающегося обучения математике и грамоте.

Для детей «группы риска» и из малообеспеченных семей работает ГПД.

Результаты образовательной деятельности по школе:

	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Успеваемость	100	100	100
Качество	41,7%	32%	36,4%

В 1-4 классах на конец учебного года обучалось 28 учеников, из них 2-4 классы – 18 учеников.

	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Успеваемость	100	100	100
Качество	50%	41%	50%

В среднем и старшем звене (5-9 классы) на конец учебного года обучалось 70 учеников.

	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Успевамость	100	100	100
Качество	39%	30%	32,9%

В целом по школе произошло повышение качества обученности обучающихся: повышение качества наблюдается и в начальном звене с 41% до 50% и в старшем звене с 30% до 32,9%.

Вместе с тем наблюдается снижение качества обученности в 5 классе, в 6и 7 классах. Необходимо учесть и тот факт, что достаточно продолжительное время ( учебных дня) в школе был карантин, во время которого обучающиеся самостоятельно выполняли задания учителей, что не могло не сказаться на качестве знаний. учебных дней были объявлены актированными из-за низких температур на улице и в помещениях школы. Обучающиеся школы участвуют в олимпиадах и конкурсах различного уровня. К сожалению, из-за отсутствия переправы, не смогли принять участие в районном туре олимпиад, но использовали возможность поучаствовать в дистанционных олимпиадах. Здесь оставляет желать лучшего работа Интернета.

Публичный доклад 2011

zar-shkola — Mon, 16 May 2011 10:08:09 GMT

Публичный доклад директора школы

Рудых Натальи Евгеньевны

О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МОУ «Заречная основная общеобразовательная школа» Олекминского района РС(Я)

за отчетный период 2010-2011 года

Конкурс "Педагогический Сундучок"

zar-shkola — Sat, 20 Mar 2010 05:34:11 GMT

На странице "Каталог статей" размещены конкурсные материалы учителей школы.

Великой Победе посвящается

zar-shkola — Wed, 13 May 2009 02:34:12 GMT

8 мая 2009 года учащиеся школы, коллективы организаций поселка приняли участие в Эстафете Победы. В младшей группе уверенную победу одержали учащиеся 4 класса, в средней группе - учащиеся 5 класса, а в старшей группе забег выиграли учащиеся 9 класса. Среди коллективов лучшей оказалась команда школы.

Ребята из драмкружка: Симонов Иван, Марченко Артем, Петухов Коля, Марков Петя под руководством Муминовой Т.Н. заняли 1 место в фестивале. На суд зрителя была представлена литературно-музыкальная композиция.

педагогическая весна-2009

zar-shkola — Fri, 27 Mar 2009 00:18:39 GMT

Корощупова С.М. стала победителем конкурса "Педагогическая весна-2009" в секции воспитание и дополнительное образование. Поздравляем!

Всем участникам "Педагогического сундучка" вручены сертификаты.

о конкурсе "Педагогический сундучок"

zar-shkola — Wed, 18 Mar 2009 08:10:53 GMT

На странице "Каталог статей" размещены конкурсные материалы педагогов школы на конкурс "Педагогический сундучок"

Мы в сети

zar-shkola — Wed, 11 Mar 2009 12:25:59 GMT

11 марта 2009 года
Наш сайт создан и в полном объеме выполняет возложенные на него функции. Сайт будет постоянно модернизироваться и усовершенствоваться. Новостная лента также работает,и будет постоянно дополнятся свежими новостями .